Montag, 4. November 2019

Schulstunden wie Ferien

Kürzlich war ich am Herbstmarkt und hütete einen Stand. Wenige Schritte weiter standen ein paar Frauen und redeten miteinander. Einige Stichworte liessen mich aufhorchen. Eine der Frauen war offenbar eine Kollegin unbekannterseits. Sie bestätigte ihren Bekannten, dass es ihr gut gehe, ja ausgezeichnet. Sie hätte nun seit August eine neue Klasse und seither sei jeder Schultag wie Ferien.

Bevor ich mich jedoch schon für sie freuen konnte, kam der Hammer: Der Satz von den Ferien endete nicht mit einem Punkt, sondern mit einem Komma. Die Begründung liess mich bestürzt zurück: "weisst du, keine Autisten, ADHSler und solchen Scheiss."

Ich verstehe diese Lehrerin sehr gut, wenn sie sich freut, in einer Regelklasse kein Kind mit Autismus oder überbordendem Bewegungsdrang zu haben. Was bei mir jedoch grosse Fragezeichen aufscheinen liess, war die Titulierung, den Fäkalausdruck, mit dem sie diese Kinder bezeichnete. Für mich hat das absolut nichts mit Respekt und Achtung vor dem Mitmenschen zu tun. Wie können wir eine gute Beziehung zu den Kindern unserer Klasse, ihren Eltern aufbauen, wenn wir sie nicht als Menschen akzeptieren? Wie können wir ihnen Respekt und Achtung beibringen, wenn wir es ihnen nicht selber zollen?

Montag, 28. Oktober 2019

Grammatik üben ohne zu schreiben

Ich habe wieder einmal einen Drittklässler. Der schreibt etwas ungelenk. Um ihn nicht zu stark zu quälen, digitalisiere ich ab und zu für ihn eine Aufgabe, die er dann am Rechner lösen kann.

Übung 1: Die angezeigten Wörter nach Endung sortieren



Übung 2: Die richtige Endung aus dem Menü wählen


Bei der zweiten Übung habe ich den Wortschatz leicht erweitert, so dass man manchmal scharf nachdenken muss: Ist das nun ein Verb/Adjektiv oder ein Nomen? Viel Spass beim Anwenden im Unterricht. Mehr Deutschübungen (angeregt von Einsterns Schwester) gibt es sowohl für Zweit- als auch für Drittklässler.

Montag, 21. Oktober 2019

Welches sind deine Superkräfte?

Kürzlich sah ich nebenstehendes Leibchen zu kaufen. Oft scheint es mir, dass viele Leute, denken,  mit der Digitalisierung der Schule werde alles besser - ein Tablett pro Kind sei so eine Superkraft. Ich bin da eher skeptisch. Umso mehr freute ich mich an den sehr differenzierten Aussagen von Robert MacKenzie der Firma Labster an einem Lehrerbilungskurs.

MacKenzie unterscheidet klar zwischen Digitalisierung und Transformation. Wenn ich mich einfach an der Wandtafel abfilme, ist das zwar dann digital. Aber die Methode bleibt genau dieselbe. Die grössten Effekte erreicht man jedoch in der Kombination.




Montag, 30. September 2019

Reales Spielen mit einer App fördern?

Kinder lernen durchs Spiel. Doch immer mehr gelangen sie in den Sog elektronischer Medien. Die Eidgenössisch Technische Hochschule (ETH) in Zürich will hier mit sogenannter Augmented Creativity (wie heisst das auf deutsch?) Gegensteuer geben, indem im Game Technology Centre kreative und spielerische Aktivitäten mit Ergänzungsrealität (englisch: Augmented Reality AR) ergänzt werden. Erstaunlich und unglaublich, aber wahr, was heutige Technologie bereits kann! Im Filmausschnitt stellt Bob Summer diese erweiterte Kreativität (auf englisch) vor:



Die vorgestellten Funktionen sind Bestandteil einer Vorzeige-App, mit welcher die ETH Einblick in Ihr Arbeiten gibt.
  • Mit dem AR-Malbuchmodul können Figur mit normalem Papier und Stiften ausgemalt und die Farben dann auf eine auf dem Bildschirm angezeigte 3D-Figuren übertragen werden.
  • Mit dem AR Band Modul können Musikinstrumente und Musikstile in AR spielerisch kombiniert werden, um eigene Arrangements eines Songs zu erstellen. 
  • Schließlich zeigt das Modul AR Museum, wie die AR-Technologie die Interaktivität eines Museumserlebnisses verbessern kann. Durch AR kann mit Gemälden interagiert, Farben und Formen verändert und so ein eigenes Meisterwerk geschaffen werden!

Ob wir das bei uns im Unterricht einbauen wollen, ist eine berechtigte Frage. Sich mit neusten Entwicklungen auseinandersetzen eine andre. Bevor die App genutzt werden kann, muss man das PDF Augmented Creativity herunterladen und drucken.

Montag, 16. September 2019

Spannendes rund um Klima und Wetter

Der letzte Sommer war ausgesprochen trocken und heiss. Doch auch dieses Jahr tanzte der Sommer aus der Reihe. Dass auch er zu trocken war, bemerkt man gar nicht so, da es immer wieder (aber nur viel zu kurz) regnete. Ausserdem gab es noch mehr Tropennächte, in denen wir fast keinen Schlaf fanden und in der Arktis begannen wegen des Klimawandels Wälder zu brennen in der Grösse, die wir uns schlicht nicht vorstellen können. Ob es fünf vor zwölf ist oder schon fünf nach zwölf? Die Klimademonstrationen (Klimastreik in der Schweiz, Friday for Future in Deutschland) zeigen, dass das Thema die Kinder und Jugendlichen bewegt. Hier nun eine zweite Zusammenstellung von spannenden Unterrichtsmaterialien, auch schon für die Primarschule.



Alle Unterrichtsmaterialien zum Thema Klima, Wetter und Klimawandel.

Der Methodenpool der Uni Köln hat eine interessante Zusammenstellung zum Klimawandel publiziert. Sie ist für die 4. Klasse vorgesehen, kann jedoch problemlos auch für 3.- und 5.-Klässler angepasst werden. Die Unterrichtsreihe Klimawandel und Erderwärmung ist als Lernstationenarbeit aufgebaut und methodisch detailiert beschrieben.

Die Umweltbibliothek Stralsund hat eine ausführliche Liste an didaktisch aufbereitetem Material für die Schule publiziert. Einen guten Teil der hier vorgestellten Printmedien kann direkt dort ausgliehen werden.

Primarschule

Lernlandschaft Sachunterricht. Wetter & Klima. Logbuch

Das Logbuch ist ein Arbeitsheft für Schüler. Es leitet die Schüler durch ein Unterrichtsprojekt zum Thema Wetter und Klima. Anders als bei mehreren der nachfolgend vorgestellten Materialien, stehen nicht Wetterphänomene im Vordergrund, sondern Wetter, Klima (-zonen, -wandel) und Klimaschutz sind drei gleichberechtigte Säulen des Projekts. Im Abschnitt Klimaschutz untersuchen die Kinder z.B. Wind- und Wasserkraftwerke, Produkte aus dem Supermarkt (deren Herkunft), ihren täglichen Schulweg, Möglichkeiten zum Stromsparen und die Vor- und Nachteile des Fleischkonsums.
Das Logbuch ist Teil der Lernlandschaft Wetter & Klima für den Sachunterricht der Grundschule. Diese umfasst ferner eine Lehrerhandreichung, eine Aufgabenbibliothek und eine Lexikonkartei.
Lernlandschaft Sachunterricht. Wetter & Klima. Logbuch. verlag für pädagogische medien. Donauörth. 2009. 40 Seiten. 30 x 21 cm. ISBN: 978-3-403-11701-8

Die Klima- Werkstatt: Spannende Experimente rund um Klima und Wetter

19 Experimente werden vorgestellt, mit denen Kinder grundlegende Phänomene rund um Wetter und Klima erforschen können. Dabei geht es um das Gewicht der Luft, den Luftdruck, den Treibhauseffekt, Blitz und Donner und die Temperatur. Die benötigten Gegenstände und Materialien sind in jedem Haushalt zu finden.
Ulrike Berger: Die Klima- Werkstatt: Spannende Experimente rund um Klima und Wetter. Velber im OZ Verlag GmbH. Freiburg. 2004. 45 S. 24 x 21 cm. ISBN: 3-89858-258-2

Themenheft Klima und Kimawandel

Das Heft enthält kopierfähige Arbeitsblätter für ein umfängliches Klima-Projekt in den Klassen 3-5. Folgende Themen werden einbezogen: Die Atmosphäre • Wetter und Klima • Was beeinflusst das Klima? • Veränderliches Klima • Kohlendioxid • Ursachen des Klimawandls • Auswirkungen des Klimawandels • Klimaforschung und -politik • Das kannst du tun.
Zu jedem dieser o.g. Themen gibt es je ein leichtes, ein mittelschweres und ein schweres Arbeitsblatt. Dadurch können die Lehrpersonen das Projekt an den Leistungsstand der Klasse bzw. einzelner SchülerInnen anpassen. Das scheint auch geboten, denn manche Arbeitsblätter - so z.B. zum Aufbau der Atmosphäre und zu Eiskernbohrungen in der Klimaforschung - sind schon recht anspruchsvoll.
Die Arbeitsblätter beinhalten z.B. Anleitungen für kleine Experimente oder Beobachtungen, Sachinformationen, Textaufgaben und verschiedene Rätsel.
Eine Einführung, eine Themenübersicht und Lösungen zu den Aufgaben runden das gelungene Heft ab.
Kirsten Preuss: Themenheft Klima und Klimawandel. Buch Verlag Kempen, 2010. 64 Seiten DIN A4. ISBN: 978-3-86740-173-9. Preis: 15,90 €

Die kleinen Klima-Forscher

Eine nette Idee: Das Buch enthält zunächst eine witzige Abenteuergeschichte, in der es um den Klimawandel und den Klimaschutz geht. Darin eingebettet sind passende und anschauliche Experimente, welche die Kinder mit einfachen Mitteln umsetzen können. Das alles richtet sich direkt an die Kinder (u.a. wirklich nachvollziehbare Anleitungen + Erklärungen zu den Experimenten), die Lehrperson (oder die Eltern) müssen nur noch als "Reisebegleiter" mitwirken.
Joachim Lerch, Ute Löwenberg: Die kleinen Klima-Forscher. Eine Abenteuergeschichte mit vielen Experimenten. Herder. Freiburg im Breisgau, 2009. 93 Seiten. ISBN: 978-3-451-70924-1

Wetterfühlungen: Das ganze Jahr das Wetter mit allen Sinnen erleben

Das Buch richtet sich an die Vorschule und die Grundschule. Es leitet dazu an, mit Kindern das Wetter mit seinen vielfältigen Phänomene wie Regen, Schnee oder Sonnenschein zu erforschen. Es enthält Ideen bzw. Anleitungen für Beobachtungen, Experimente, Spiele und Projekte, aber auch Hintergrundinformationen und Geschichten zum Vorlesen. Die Veränderungen des Wetters im Jahresverlauf werden umfänglich thematisiert; die Klimaveränderung wird kurz angerissen.
Antje Neumann, Burkhard Neumann: Wetterfühlungen: Das ganze Jahr das Wetter mit allen Sinnen erleben. Ökotopia-Verlag. Münster. 1. Auflage 2006. 124 S. 26 x 22 cm. ISBN: 978-3-86702-004-6

Wetter

Das Wetter wird im Sachkundeunterricht der Grundschule thematisiert. Dazu steuert das Heft vielfältige Ideen, Aufgaben und (kopierfähige) Materialien bereit. Der Wind und die Windrichtung, der Luftdruck, Wolken und Regen, Gewitter, die Temperatur, Wetterbeobachtung und -vorhersage sowie das Klima und seine Veränderung werden thematisiert. Die Aufgaben sind kindgerecht und beziehen auch Aspekte anderer Fächer wie Deutsch oder Mathematik mit ein.
Alice Undorf: Themenheft Wetter 3./4. Klasse. Buch Verlag Kempen. 2. Auflage 2004. 80 Seiten. 30 x 21 cm. ISBN: 3-936577-06-4

Der unsichtbare Feind

Lisa, Markus, Olga und John sind Schülerinnen und Schüler einer Grundschule. Die 4 Kinder sind genervt: Seit Jahren gab es keinen Schnee mehr und kein Eis, um Schlitten oder Schlittschuh zu fahren. Sie wollen wissen, warum das so ist und erfahren dabei viel über den Klimawandel, über den Treibhauseffekt und das viele Kohlendioxid oder (CO2), das wir Menschen erzeugen und ein wichtiger Grund für die Erwärmung unserer Erde ist. Sie überlegen, was sie gegen den Klimawandel unternehmen können und haben sehr gute Ideen… Der Film richtet sich eher an LehrerInnen und Eltern in Grundschulen; zu dem Film gibt es aber altersgerechte pädagogische Begleitmaterialien für die Grundschüler.
3/4plus SPAR WAT(T): Der unsichtbare Feind. Film auf DVD. Informationen und Bezug: www.unsichtbarerfeind.de/
Nachfolgend eine aus Filmausschnitten erstellte Klima-Botschaft bei youtube:


Alarm im Polarmeer

Kein Lehrmaterial, sondern ein "Klima-Mitmach-Buch für Kinder". Das Buch enthält zunächst auf ca. 120 Seiten die abenteuerliche Geschichte vom Wal Peter Pott, der Möwe Lasse und ihren Freunden, die gemeinsam den Eisbären Fritz aus Seenot retten, dem Klimawandel auf den Grund gehen und die Menschen als Klimasünder anklagen. Die Geschichte ist kindgerecht geschrieben, sie thematisiert verschiedene Klimafolgen und endet mit einer etwas platt dargestellten Gerichtsverhandlung im hohen Norden und einem durchaus klugen Urteil.
Auf den restlichen 70 Seiten erklärt dann das "Schnick-Schnack-Universallexikon" die wichtigsten Fachbegriffe zur Geschichte, und ein "tierisch toller Mitmach-Teil" bietet Klimaschutztipps, Experimente und einige weitere passende Überraschungen.
Die Tochter der Autorin hat das Ganze mit erkennbarer Freude illustriert.
Das Buch wird laut Verlag für Kinder ab 8 Jahren empfohlen; es braucht sicher auch verständnisvolle Eltern bzw. Lehrpersonen, die es gemeinsam mit den Kindern entdecken und diskutieren.
Kerstin Landwehr: Alarm im Polarmeer. Das Klima-Mitmachbuch für Kinder. Draksal Fachverlag GmbH. Leipzig, 2011. 192 Seiten. ISBN: 978-3-86243-016-1. Preis: 17,95 €

Mit der angegebenen ISBN-Nummer können die Bücher problemlos im lokalen Buchhandel bestellt werden.

Montag, 9. September 2019

Einsterns Schwester an der Unterstufe

Im Deutschlehrmittel Einsterns Schwester wechselt das Kind nach jedem Kapitel das Heft. Das wirkt sehr motivierend. Es wird also zuerst vier Mal das erste Kapitel bearbeitet, dann vier Mal das zweite Kapitel, etc.

Ins Heft schreiben ist eine ruhige Angelegenheit und hilft sehr, Gelerntes zu verinnerlichen. Aber manche Kinder schreiben sehr langsam oder äusserst ungern. Da hilft es, manchmal das Medium zu wechseln. Legespiele (Domino, Memory), Selbstkontrollgeräte (LÜK, Profax, Klammerkarten) oder auch einmal den Rechner. Im Laufe der letzten Jahre habe ich eigene und fremde online Übungen gesammelt und nach den Kapiteln sortiert:
Vielleicht hilft die Zusammenstellung auch dem einen oder anderen, der mit diesem Lehrmittel arbeitet. Ich schätze die Aufteilung des Unterrichtsstoffes in sehr kleine Lernportionen.

Montag, 2. September 2019

Im Wald, im schönen, grünen Wald...

Sprache kommt von sprechen und sprechen kann man nur, wenn man auch die passenden Wörter dazu hat. Vielleicht sind unsere Schulbücher völlig veraltet, von einem anderen Planeten? Oder sind es einige Kinder? Wie dem auch sei: Hier kommt noch einmal eine Hör- und Wortschatzübung, die ich aus aktuellem Anlass für Drittklässler erstellt habe.



So funktioniert die Learning-App: Klicke einen Audio-Schnipsel an, höre das Wort und ziehe dann den Schnipsel auf das passende Bild. Das ist schon alles. Genau so, wie Lernprogramme sein sollten: So einfach in der Handhabung, dass sich die Kinder 100% auf den Inhalt konzentrieren können.

Die App ist inspiriert von Einsterns Schwester, 3. Klasse, Seite 4, aber absolut lehrmittelunabhängig.