In diesem kurzen Bericht über die Klosterschule geht es um den Umgang zwischen Lehrern und Schulkindern; ein wesentlicher Punkt für Schulerfolg. Ausserdem zeigt er, dass 90-Minuten-Blöcke mehr bringen, als der 45-Minuten-Rhythmus. An dieser Schule wird manches mit Lernen-an-Stationen erarbeitet.
Erster Beitrag aus der Klosterschule:
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